Experience Physics for iOS

Opis

DOŚWIADCZENIE FIZYKA to seria innowacyjnych aplikacji zaprojektowanych w celu motywowania uczniów do badania podstawowych zjawisk i pojęć naukowych w fizyce za pomocą symulacji i interaktywnych laboratoriów. Wykorzystując podejście oparte na dociekaniu, aplikacje rzucają uczniom wyzwania i quizy oparte na eksploracji przez uczniów każdej jednostki interaktywnej. odległość, czas i prędkość oraz przemiany energii pomiędzy różnymi rodzajami energii; Wiele reprezentacji, takich jak dynamiczne wykresy, tabele i interaktywne animacje; Badania, które pomagają uczniom w nauce poprzez badanie pytań dociekających; Prowokujące do myślenia quizy, które są idealne do nauki indywidualnej, pracy w małych grupach i nauczania w klasie prowadzonego przez nauczyciela; Zaplecze naukowe odpowiednich pojęć wprowadzonych w każdej jednostce. DOŚWIADCZENIE JEDNOSTKI FIZYCZNE OBEJMUJĄ: Masa i waga umożliwiają uczniom pomiar masy i masy różnych obiektów na Ziemi, Księżycu, Marsie i Jowiszu za pomocą wagi równoważącej (dla masy) i skali sprężynowej (dla wagi). Uczniowie mogą zbadać różnicę między masą a wagą, korzystając z symulacji, aby odpowiedzieć na następujące pytania: Czy masa obiektu jest taka sama na różnych planetach? Czy waga przedmiotu jest taka sama na różnych planetach? W oparciu o twoje ustalenia, jaka jest różnica między masą a wagą? SPEED IT UP umożliwia uczniom poznawanie różnych prędkości pojazdu na podstawie wykresów odległości i czasu, które opisują jego ruch. Uczniowie mogą zbadać związek między odległością, czasem i prędkością, korzystając z symulacji, aby odpowiedzieć na następujące pytania: Jak różne wykresy odległość-czas opisują różne prędkości? Co dzieje się z nachyleniem wykresu, gdy zmienia się prędkość pojazdu? Jak wykres opisuje jedną stałą prędkość? Jak opisuje różne stałe prędkości? ENERGIA WAHADŁA umożliwia uczniom badanie przemian energetycznych wahadła, z tarciem i bez. Uczniowie mogą badać energię potencjalną, energię kinetyczną, energię cieplną i transformacje energii, korzystając z symulacji, aby odpowiedzieć na następujące pytania: Jaki jest związek między maksymalną energią potencjalną wahadła na początku jego ruchu a jego energią kinetyczną podczas ruchu? Czy ta relacja jest taka sama z tarciem i bez? Jeśli nie, to czym się różnią? ENERGIA JAZDY NA DESKOROLCE umożliwia uczniom badanie przemian energetycznych deskorolki i jeźdźca, z tarciem i bez. Uczniowie mogą badać energię potencjalną, energię kinetyczną, energię cieplną i transformacje energii, korzystając z symulacji, aby odpowiedzieć na następujące pytania: Jaki jest związek między maksymalną energią potencjalną deskorolki na początku jej ruchu a jej energią kinetyczną podczas ruchu? Czy ta relacja jest taka sama z tarciem i bez? Jeśli nie, to jaka jest różnica? ENERGIA SPRĘŻYNY ELASTYCZNEJ umożliwia uczniom badanie przemian energetycznych sprężyny sprężystej, z tarciem i bez tarcia. Uczniowie mogą badać energię potencjalną, energię kinetyczną, energię sprężystości, energię cieplną i transformacje energii, korzystając z symulacji, aby odpowiedzieć na następujące pytania badawcze: Zakładając, że w układzie nie ma tarcia, jakie są odpowiednie miejsca w cyklu, w których potencjał sprężyny , energie kinetyczne i sprężyste osiągają maksymalne wartości? Co się stanie, jeśli do systemu dodasz tarcie? ODLEGŁOŚĆ ZATRZYMANIA zaprasza uczniów do przeprowadzenia eksperymentów, które badają wpływ prędkości pojazdu i czasu reakcji kierowcy na drogę hamowania pojazdu. Jak czas reakcji kierowcy (wolny lub szybki) wpływa na drogę hamowania pojazdu? Jak prędkość pojazdu wpływa na jego drogę reakcji i drogę hamowania?