Matrix Game for iPhone

Opis

Matrix Game to aplikacja stworzona dla i przez dzieci przy pomocy rodziców, nauczycieli i psychologów.

Małe dzieci uważają te gry za interesujące i zabawne, ale poza tym, że te gry są zabawne, mają również ważną wartość edukacyjną.

Ta gra ma na celu rozwijanie umiejętności grupowania i klasyfikowania, co jest niezbędnym elementem wzrostu inteligencji.

Czemu?

Powodów jest kilka. Jeśli rozpoznamy podobieństwa i różnice między obiektami lub zdarzeniami i zaklasyfikujemy je mentalnie do cech, które mogą lub nie mogą dzielić, budujemy na podstawie przeszłych doświadczeń mentalne ramy, które pomagają nam zrozumieć nowe doświadczenia. Bez tych ram i koncepcji wszyscy musielibyśmy uczyć się o każdej nowej rzeczy, z którą się spotykamy.

Nauka grupowania i klasyfikowania jest tak ściśle związana z tworzeniem pojęć, co pozwala nam organizować obiekty i zdarzenia, z którymi mamy do czynienia. Te koncepcje umożliwiają nam wiele nowych wrażeń i doświadczeń, które łączą się w naszym codziennym życiu.

Jeśli dziecko uczy się najpierw klasyfikować, musi rozpoznawać i identyfikować przedmioty, obserwować określone cechy lub cechy i postępować zgodnie ze znalezionymi informacjami.

Atrybuty mogą obejmować:. Kolor, kształt, rozmiar itp., a operacja może obejmować: obiekty w grupach do dzielenia się jedną lub kilkoma z tych cech jako miernikiem.

Aby przeprowadzić grupowanie, należy pamiętać o tym, jakie kryterium jest wybrane i konsekwentnie stosować miarę do wszystkich obiektów, które mają być zgrupowane. Dziecko musi rozwinąć w tym umiejętność, cechę wspólną dla różnych obiektów, abstrahować i stosować ją jako standard grupowania innych obiektów.

Jeśli dziecko potrafi raz klasyfikować przedmioty według pewnego standardu, jest to znaczny postęp, ponieważ może klasyfikować te same przedmioty na różne sposoby:

Pierwszy do? jedna, a później dwie właściwości jednocześnie.

Podczas gdy dzieci bawią się w ten sposób, wiele umiejętności rozwija się u nich ze zwracania uwagi, wykonywania poleceń, koncentracji i pamiętania o umiejętnościach określania własnego celu, przewidywania rezultatów i samodzielnego rozwiązywania własnych problemów.

Ogólnie rzecz biorąc, celem tej gry jest rozwijanie zdolności umysłowych, o których przed chwilą mówiliśmy.

Dokładniej możemy wyróżnić następujące cele:

1. Rozwijanie umiejętności niezbędnych do umieszczania obiektów w dwuwymiarowej przestrzeni poprzez obserwację, gdzie przecinają się rzędy i kolumny.

2. Wykształcenie umiejętności rozróżniania przedmiotów według cech takich jak kolor, kształt, rozmiar, materiał itp.

3. Wykształcenie umiejętności rozpoznawania tych cech i właściwości, które mogą należeć do obiektów posiadających te wyabstrahowane.

4. Wykształcenie umiejętności identyfikacji cech, którymi dysponują wszystkie obiekty ułożone w rzędzie lub w kolumnie.

5. Wykształcenie umiejętności zapamiętywania dwóch właściwości podczas poszukiwania przedmiotu, który posiada obie właściwości.

6. Wykształcenie umiejętności postrzegania obiektu jako obiektu należącego do dwóch grup jednocześnie.

7. Rozwijanie umiejętności tworzenia podgrup w celu tworzenia grup i odwrotnie grup do dzielenia na podgrupy.

8. Rozwijanie umiejętności postrzegania jednego i tego samego obiektu jako przedmiotu, który odnosi się do więcej niż jednej grupy.

9. Zachęcanie do umiejętności znajdowania różnych sposobów rozwiązania tego samego problemu.

10. Wykształcenie umiejętności posługiwania się właściwymi słowami do opisu pojęć i cech.

Pierwsze 2 grywalne łamigłówki można kupić.