| Wersja | 1.1 |
|---|---|
| Wydawca | Teacher Learning Network |
| Data wydania | 21 mar 2016 |
| Data dodania | 21 mar 2016 |
| Wymagania systemu operacyjnego | iOS |
| Wymagania | Compatible with: ipad2wifi, ipad23g, ipadthirdgen, ipadthirdgen4g, ipadfourthgen, ipadfourthgen4g, ipadmini, ipadmini4g |
| Całkowita liczba pobrań | 0 |
| Cena £ | $2.99 |
Opis
Obserwacja rówieśnicza to sprawdzona strategia zwiększania Twojej efektywności jako nauczyciela. Badania wykazały, że ukierunkowane, konkretne i bogate w dane informacje zwrotne i wspólne rozmowy prowadzą do rzeczywistej poprawy w praktyce. Każda aplikacja w tym pakiecie ma na celu przekazanie nauczycielom informacji zwrotnych na temat jednego elementu ich praktyki. Zachęcając kolegę do obserwowania, jak wykorzystujesz czas oczekiwania po zadaniu uczniom pytania, najlepiej upewnisz się, że uczniowie mogą udzielić przemyślanej odpowiedzi.Czas oczekiwania: Wykres kołowyCo mierzy ta aplikacja Ta aplikacja mierzy, ile razy nauczyciel czeka mniej lub bardziej trzy sekundy na odpowiedź ucznia po zadaniu pytania i średni czas oczekiwania na wszystkie zarejestrowane pytania. Ta aplikacja nie mierzy czasu pauzy, który jest wspomniany w filmie jako umiejętność uzupełniająca czas oczekiwania. Dlaczego to ma znaczenie Badania przeprowadzone przez Rowe pokazują, że czas oczekiwania powyżej 3 sekund zwiększa liczbę uczniów biorących udział w dyskusjach, poprawia jakość odpowiedzi i granice nie znają odpowiedzi. Zobacz więcej na filmie.Co musisz wiedzieć, aby efektywnie korzystać z tej aplikacjiZbieranie danych opiera się na szybkim nagrywaniu przez obserwatora. Pierwszy przycisk należy nacisnąć, gdy kolega nauczyciel uzupełnia pytanie. Pojawi się wtedy nowy przycisk. Powinno to być podsłuchiwane, gdy kolega ponownie podejmie działania, np. przyjmuje odpowiedź od ucznia, przerabia lub zmienia pytanie, prosi innego ucznia o odpowiedź werbalną lub niewerbalnym gestem. Co pokazują dane Po dokładnym zarejestrowaniu dane pokażą, jaka część czasu lekcji nauczyciel czekała mniej niż 3 sekundy na odpowiedź uczniów, a także obliczy średni czas oczekiwania dla wszystkich zarejestrowanych pytań. Trzy sekundy mogą wydawać się bardzo długim czasem! Jak można wykorzystać dane w coachingu nauczyciela Dyskusja między nauczycielem a obserwatorem powinna szybko przejść od zarejestrowanego czasu oczekiwania do wpływu na reakcje uczniów (i uczenie się) oczekiwania przez mniej lub więcej czasu. Należy również przejść do innych technik wydłużania czasu oczekiwania, takich jak Stop n Prop, 90 sekundowe odliczanie lub Wiele rąk do góry (Pearsall 2012).
