Learning Intention for iPad

Opis

Obserwacja rówieśnicza to sprawdzona strategia zwiększania Twojej efektywności jako nauczyciela. Badania wykazały, że ukierunkowane, konkretne i bogate w dane informacje zwrotne i wspólne rozmowy prowadzą do rzeczywistej poprawy w praktyce. Każda aplikacja w tym pakiecie ma na celu przekazanie nauczycielom informacji zwrotnych na temat jednego elementu ich praktyki. Zapraszając kolegę do obserwowania twoich odniesień do intencji uczenia się w różnych fazach lekcji, będziesz mógł bardziej autentycznie wykorzystywać intencje uczenia się w klasie. Intencje uczenia się: Wykres kołowyCo mierzy ta aplikacjaTa aplikacja mierzy liczbę wielokrotnie, że nauczyciel odnosi się do intencji uczenia się w każdej z trzech faz lekcji. Dlaczego to ma znaczenie Nauczyciele i uczniowie mogą rozpraszać się zadaniami wykonywanymi na lekcji. Rolą nauczyciela jest umożliwienie uczniom zobaczenia, że ​​celem lekcji nie jest: Co zrobiliśmy? ale czego się nauczyliśmy? Zobacz więcej na filmie.Co musisz wiedzieć, aby efektywnie korzystać z tej aplikacjiNauczyciel musi mieć jasno sformułowaną intencję uczenia się, która jest oczywista dla nauczyciela, ucznia i obserwatora. Skuteczna intencja uczenia się opisuje, co uczeń powinien wiedzieć, rozumieć lub być w stanie zrobić w wyniku uczenia się. Zapoznaj się z podstawową strukturą lekcji, aby określić każdą fazę. Naciskaj główny przycisk za każdym razem, gdy kolega odwołuje się do intencji uczenia się, pamiętając również, aby dotknąć przycisku, aby przejść przez trzy fazy. Co pokazują dane Zbieranie danych obejmuje trzy fazy w lekcji: Wprowadzenie Przegląd rozwojuW każdej fazie odwołuje się do Intencja uczenia się (a nie zadanie) jest rejestrowana. Jest wyrażony w postaci wykresu kołowego do szybkiej analizy wizualnej. W jaki sposób dane mogą być wykorzystywane w coachingu nauczycieli Dane dla tej aplikacji będą gromadzone w dłuższym okresie, np. pełna lekcja. Dyskusja miałaby zbadać, czy nauczyciel skupił się na zadaniu, czy na nauce; gdzie na lekcji skierowali uczniów do intencji uczenia się; oraz różne strategie stosowane przez nauczyciela, aby uczniowie skupili się na nauce. Zobacz więcej na wideo.