| Wersja | 1 |
|---|---|
| Wydawca | Native Brain, Inc. |
| Data wydania | 23 paź 2012 |
| Data dodania | 28 paź 2012 |
| Wymagania systemu operacyjnego | iOS |
| Wymagania | Compatible with iPad. iTunes account required. |
| Całkowita liczba pobrań | 2 |
| Cena £ | $2.99 |
Opis
Wprowadź swoje dziecko na szybką ścieżkę do sukcesu w matematyce: Poczucie liczb jest powszechnie wymieniane jako najważniejsza umiejętność matematyczna, jakiej dziecko kiedykolwiek się uczy Native Numbers to pierwszy i jedyny kompleksowy program nauczania Number Sense w App Store Zainspirowany badaniami, zaprojektowany przez Harvard Education Absolwent szkoły dr Michael W. Connell, opracowany przez zespół inżynierów z MIT, Native Numbers jest pierwszym w swoim rodzaju - kompletnym programem pomagającym początkującym uczącym się rozwijać zmysł liczb. Naukowcy odkryli, że sukces dziecka we wczesnej fazie matematyki zależy od dobrze rozwiniętego wyczucia liczb: dzieci, które je mają, prawdopodobnie odniosą sukces w matematyce, podczas gdy dzieci, które nie mają tego, są narażone na pozostawanie w tyle. W rezultacie National Council of Teachers of Mathematics i Common Core State Standards uczyniły z Number Sense główny obszar edukacji matematycznej dla wszystkich dzieci we wczesnych latach. Sklep. Program nauczania opiera się na wysokiej jakości badaniach naukowych i ma na celu bezpośrednie zaangażowanie każdego dziecka w zindywidualizowane doświadczenie edukacyjne, jednocześnie minimalizując czynniki rozpraszające (niektórzy nazywają to „trudną zabawą”). Native Numbers rozwija zrozumienie kilku podstawowych pojęć i umiejętności, w tym : Reprezentacje liczb: Zidentyfikuj liczby 1-9 jako wielkości ciągłe (pręty), wielkości dyskretne (zestawy zwierząt) i symbole (liczby) Relacje liczb: Odpowiedz na pytania dotyczące relacji liczb, używając różnych reprezentacji wizualnych i słownictwa (większe/mniej , większe/mniejsze, cięższe/lżejsze itd.) Porządkowanie: Uporządkuj liczby w kolejności od małych do dużych i od dużych do małych Liczenie: Ułóż zestaw obiektów w kolejności od najniższego do najwyższego i od najwyższego do najniższego (liczby porządkowe) i określ jak wiele obiektów jest w zestawie (liczby główne) Wykazać się biegłością: Zastosuj koncepcje z poprzednich zajęć do nowych, niewytrenowanych przykładów Zalecany wiek: 4-7 (zazwyczaj), chociaż wiele młodszych i starsze dzieci mogą korzystać z numerów natywnych